Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kejadian Pingsan
DOI:
https://doi.org/10.32662/gjph.v7i1.3412Keywords:
berdiri lama, kelelahan, pingsan, sarapanAbstract
Dampak yang terjadi pada siswa yang mengalami pingsan yaitu siswa akan ketinggalan pelajaran disekolah karena harus beristirahat di UKS serta banyak siswa yang tidak memperhatikan kondisi kesehatannya, sehingga kehilangan kesadaran. Terjadinya pingsan pada siswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti kelelahan, tidak sarapan pagi dari rumah dan berdiri terlalu lama terlebih dibawa terik matahari. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan faktor kelelahan, tidak sarapan dan berdiri terlalu lama dengan kejadian pingsan. Desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi siswa kelas 2 sebanyak 290 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 73 siswa, teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan faktor kelelahan, tidak sarapan dan berdiri terlalu lama nilai p value=0,000. Sedangkan pada nilai OR diperoleh faktor kelelahan memiliki risiko 0,037 kali, tidak sarapan memiliki risiko 0,014 kali dan berdiri terlalu lama memiliki risiko 0,013 kali mengalami pingsan. Kesimpulan terdapat hubungan antara faktor kelelahan, tidak sarapan dan berdiri terlalu lama dengan kejadian pingsan pada kelas 2 di SMA Negeri 2 Limboto. Saran diharapkan agar menjadi perhatian bagi siswa itu sendiri untuk memperhatikan kondisi tubuh untuk tidak memaksa dalam suatu kegiatan sehingga menyebabkan kelelahan, melakukan sarapan pagi agar kegiatan sekolah tidak terhambat serta mengurangi kegiatan yang berkaitan dengan kekuatan otot di kaki seperti berdiri terlalu lama. Untuk pihak sekolah agar mengingatkan siswa melalui edukasi atau sosialisasi untuk menjaga kesehatan seperti sarapan, tidak terlalu lelah serta mempersingkat penyampaian saat apel pagi agar siswa tidak berdiri terlalu lama.References
DAFTAR PUSTAKA
Anggraini. (2021). Hubungan Sarapan Dengan Prestasi Siswa SD Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah 6 (3).
Amalia. (2022). Pertolongan Pertama Pada Penurunan Kesadaran/Sinkop DI SMP N 5 Padang Panjang. Jurnal Abdimas Saintika Volume 5 Nomor 2.
Damayanti, D. (2021). Sosialisasi penanganan pertama sinkop terhadap pengetahuan murid SMPN 1 Kayen Kidul dalam meningkatkan derajat kesehatan siswa sekolah. Jurnal Kesehatan Pengabdian Masyarakat Vol 1., No. 2.
Dunn. (2020). Feeding Low-Income Children during the Covid-19 Pandemic. The New England Journal of Medicine, 2020, 1–3.
Fadli, M.R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Vol: 21. Fhadila, D.K. (2017). Menyikapi Peubahan Perilaku Remaja.
Fitri, E. & Sutarni, S. (2018). Sinkop Pada Pasien Vertebrobasiler.
Fitri, E. & Sutarni, S. (2018). Sinkop Pada Pasien Stroke Vertebrobasiler. Vol:3(1).
Hana. (2018). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Syncope (Pingsan) pada Mahasiswa Poltekes Kemenkes Kaltim. Skripsi.
Hardinsyah. (2012). Sarapan Sehat Salah Satu Pilar Gizi Seimbang. : Erlangga.
Heru Suwardianto. (2022). Pengabdian Kepada Masyarakat Berupa Pelatihan Penanganan Korban Sinkop terhadap Keterampilan Murid SMA Kristen Petra Kota Kediri. Pelita Abdi Masyarakat Vol. 2 No. 2.
Huang, i. (2016). Patofisilogi dan Diagnosis Penurunan Kessadaran Pada Penderita Diabetes Melitus. Vol:5(2).
Kamasi, S. (2022). Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Guru Dalam PenangananSinkop SMA NEGERI1 TAPA Kecamatan Tapa Kabupaten Bonebolago.
Kholishah.Kanita, W.M. dan Saputro, D.S (2022). Pengaruh Edukasi Metode Make A Match Terhadap Kesiapan Penanganan Pertama Sinkop Pada Siswa Di SMPN 2 MATESIH.
Kral, T. V. E., Bannon, A. L., Chittams, J., & Moore, R. H. (2016). Comparison of the satiating properties of egg- versus cereal grain-based breakfasts for appetite and energy intake control in children.
Kundre, R dan Mulyadi (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dan Simulasi Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Pertolongan Pertana Pada Siswa Yang Mengalami Sinkop Di SMA 7 MANADO. Vol.6:2.
Marbun, S.A. Amalia. & Sembiting, E. (2023). Edukasi Kesehatan Dan Praktik Pertolongan Pertama Pada Siswa Sekolah Dasar Yang Mengalami Sinkop. Vol: 2(1).
Masruhin, M. Ali, H. & Rosadi, I.K. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan.
Islam: Sistem Berfikir Kebenaran, Pengetahuan, Nilai (Moralitas). Vol: 2(2).
Mayestika, P. & Hasmira, M. H. (2021). Gambaran Pengetahuan Guru Terhadap Kejadian Sinkop Di Smp Negeri 1 Kabila Bone, Vol: 4(4).
Murdiyanto, D. & Fizah, A. (2022). Perawatan Pemulihan Fungsi Sistem Stomatognatik Kedokteran Gigi.
Nahak, M. P.M. Naibili, E.J.M. ISU, K. & Loe, G.M. (2022). Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Melalui Metode Ceramah Dan Leaflet Pada Remaja Putri Di Sma 3 Atambua. Vol:4(1).
Putro, Z.K. (2017). Memahami Ciri Dan Tugas Perkembangan Masa RemajaRahmawati,A.I.&Umbul,C.(2014).FaktorYangMempengaruhiKelengkapan ImunisasiDasarPadaBayiDiKelurahanKembangan.
Retia Kartika. (2019). Jurnal Tingkat Kesadaran. (4th ed.). Jakarta: EGC.
Sitorus, E.F. Girsang, R. Zulwati. & Nasution, W. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Audio Visual Terhadap Pengetahuan Pertolongan Pertama Pada Siswa Yang Mengalami Sinkop. Vol: 2(2).
Soelaiman, A.D. (2019). Filsafat Pengetahuan Perspektif Barat Dan Islam. Banda Aceh : Bandar Publishing Thygerson, A. (2011). Pertolongan Pertama. Jakarta: Erlangga.
Tobing, L.A.Y. (2019). Gambaran Pengetahuan Siswa Tentang Penanganan Pertolongan Pertama Pada Siswa/i Yang Mengalami Pingsan/Sinkop Di SMP Negeri 1 Tanjung Morawa Tahun 2019.
Thyngerson alton. (2009). Pertolongan Pertama edisi ke lima (5th ed.). Jakarta: Erlangga.
Yunus, P. Damansyah, H. & Lihu, I. (2023). Tingkat Pengawas Kolam Renang Tentang Pertolongan Pertama Pada Korban Tenggelam Di Kolam Pemandian Kota Gorontalo. Vol: 2(1).
Yunus, P. & Syukur, B.S. (2022). Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Guru Dalam Penanganan Sinkop Di Sekolah SMA NEGERI 1 TAPA Kecamatan Tapa Kabupaten Bone Bolango.
